Как пользоваться платформой
Distance learning allows students to balance their other commitments more effectively, at least in cases they are adult learners, commuters, and part-time students. They don’t believe that they sacrifice a quality education for the convenience of utilizing distance learning.
How does online learning work? Learning management systems (LMS) provide an accessible exchange of information between professors and students. Τhis way, students can view learning material at their leisure or even attend scheduled conferences or lectures.
Since the emergence of online learning, there has been a discussion on whether online classes are better than traditional classes. There have been competing schools of thought with valid arguments for and against both.
In the case of distance learning, it may be most appropriate at colleges and universities. Research data consistently indicate that students strongly prefer distance education.
Distance learning allows students to balance their other commitments more effectively, at least in cases they are adult learners, commuters, and part-time students. They don’t believe that they sacrifice a quality education for the convenience of utilizing distance learning.
However, both traditional and online learning comes with advantages and disadvantages. When is online learning more convenient than traditional learning? This blogpost indicates the real potential of online learning versus traditional classes.
In the case of distance learning, it may be most appropriate at colleges and universities. Research data consistently indicate that students strongly prefer distance education.
Distance learning allows students to balance their other commitments more effectively, at least in cases they are adult learners, commuters, and part-time students. They don’t believe that they sacrifice a quality education for the convenience of utilizing distance learning.
However, both traditional and online learning comes with advantages and disadvantages. When is online learning more convenient than traditional learning? This blogpost indicates the real potential of online learning versus traditional classes.
What is Online Learning?
In online learning, students attend classes on the Internet and involve in real interactions with teachers and students at the other end. Students can attend the curriculum at their own pace and easily access the class from anywhere.
Online Learning is a reality and gradually becoming part of formal education. This educational model appeals especially to anyone who can’t attend a physical faculty or school. Online Learning also hops the national boundaries and is offered for dispersed college students that can have a wider choice of online programs.
How does online learning work? Learning management systems (LMS) provide an accessible exchange of information between professors and students. Τhis way, students can view learning material at their leisure or even attend scheduled conferences or lectures.
Concerning test-taking, learners can submit course assignments through the LMS, participate in a discussion, or submit other tasks. Lastly, professors may provide feedback to the student through comments or emails when using this LMS.
Online Learning is a reality and gradually becoming part of formal education. This educational model appeals especially to anyone who can’t attend a physical faculty or school. Online Learning also hops the national boundaries and is offered for dispersed college students that can have a wider choice of online programs.
How does online learning work? Learning management systems (LMS) provide an accessible exchange of information between professors and students. Τhis way, students can view learning material at their leisure or even attend scheduled conferences or lectures.
Concerning test-taking, learners can submit course assignments through the LMS, participate in a discussion, or submit other tasks. Lastly, professors may provide feedback to the student through comments or emails when using this LMS.
Контакты
-
+38 067 123 1118
-
+38 095 100 1118
-
+38 073 233 1118
-
anastasiia@wpg.com.ua
Програми Академії
ТРЕНЕРСЬКИЙ СПІЛЬ
Subscribe to our newsletter now!
Get weekly updates on live streams, news and more right in your mailbox.
Thank you!
Subscribe to our newsletter now!
Get weekly updates on live streams, news and more right in your mailbox.
Thank you!
Зарегистрироваться
Зареєструватися
Subscribe to our newsletter now!
Get weekly updates on live streams, news and more right in your mailbox.
Thank you!
Майлз Дауни (Myles Downey)
Один из ведущих executive коучей Европы, стоявший у истоков зарождения бизнес-коучинга и внесший большой вклад в развитие этого направления. Майлз Дауни является коучем ТОП-менеджеров и владельцев бизнесов. Также он официально признан коучем Королевского двора Великобритании.
Автор «Эффективного коучинга» - книги, которая считается уникальным материалом по коучингу.
Основатель The School of Coaching. Майлз Дауни бесспорно является одним из самых авторитетных бизнес-коучей в мире. По его методикам работают: HSBC банк, Lloyds TSB, Santander Credit Suisse, ведущая мировая консалтинговая компания в сфере стратегического менеджмента Freshfields, Bruckhaus Deringer NHS (Система медицинского обслуживания в Великобритании), JMJ Associates (международная консалтинговая фирма в сфере добычи нефти и газа), Королевские ВВС (Великобритания).
Автор «Эффективного коучинга» - книги, которая считается уникальным материалом по коучингу.
Основатель The School of Coaching. Майлз Дауни бесспорно является одним из самых авторитетных бизнес-коучей в мире. По его методикам работают: HSBC банк, Lloyds TSB, Santander Credit Suisse, ведущая мировая консалтинговая компания в сфере стратегического менеджмента Freshfields, Bruckhaus Deringer NHS (Система медицинского обслуживания в Великобритании), JMJ Associates (международная консалтинговая фирма в сфере добычи нефти и газа), Королевские ВВС (Великобритания).
Дэвид Клаттербак (David Clutterbuck)
Дэвид Клаттербак - профессор факультетов коучинга и менторства в Университетах Sheffield Hallam и Oxford Brookes, второй в Великобритании топ-коуч согласно рейтингу Sunday Independent.
Автор 75 книг, 20 из которых по коучингу и менторингу. Широкую известность он получил после выхода своей книги «Коучинг команд» (Coaching the Team at Work, 2007).
Дэвид - активный деятель на мировой арене, соучредитель Европейского Совета по Коучингу и Менторингу (EMCC), признанный инноватор. Именно он ввел менторинг и поддерживал его в Европе c 1970х, в результате чего стал одним из международных авторитетов по этим направлениям. Плоды его работы – это внедрение организационного развивающего диалога в систему менеджмента.
Марша Рейнольдс (Marcia Reynolds)
Марша Рейнольдс – первая из женщин коучей. Доктор психологических наук, Магистр гуманитарных наук, Магистр педагогических наук, тренер. Является Сертифицированным мастером коучинга (MCC) и экс-президентом Международной федерации коучинга (ICF), входит в 5 TOP коучей мира. Она также автор многочисленных работ по применению новых подходов к использованию эмоций для улучшения качества работы и уровня жизни. Марша разработала и проводит по всему миру программу по Эмоциональной компетентности, что позволило ей стать топ-спикером в мировом рейтинге, выделяясь на фоне всех остальных своей открытостью своей личности и уникальностью подхода.
Выдержки из ее книг и интервью цитировались во многих изданиях, включая Fortune Magazine, Harvard Management Update, The New York Times, Fortune.com, CNN.com
Анжела Ястреб
Одина из ведущих коучей Украины, стоявшая у истоков зарождения и внесшая большой вклад в развитие данного направления в Украине с 2004 года.
Основатель Академии Коучингового Мастерства WPG, мастер-коуч первых лиц международной категории МСС ICF и “Крёстная мама” многих украинских коучей. Первый президент ICF Украина. Тренер с 19-ти летним опытом и автор более 30 программ и методик.
Чери Сайлас (Cherie Silas)
Чери Сайлас — член Scrum Alliance, сертифицированный коуч Enterprise (CEC) и первый agile-коуч, получивший звание сертифицированного тренера ICF Master Certified Coach (MCC).
Будучи лидируюшим коучем ICF и EMCC, она входит в число 3,7% лучших из более чем 56 000 сертифицированных коучей по всему миру и была названа Global Gurus самым влиятельным коучем 2022 года.
Будучи лидируюшим коучем ICF и EMCC, она входит в число 3,7% лучших из более чем 56 000 сертифицированных коучей по всему миру и была названа Global Gurus самым влиятельным коучем 2022 года.
Чери также является соавтором бестселлера «Enterprise Agile Coaching: Создание устойчивых изменений посредством приглашения agile-коучинга».
Бенита Стаффорд-Смит (Benita Stafford-Smith)
Мастер-Коуч (МСС), первый на Ближнем Востоке, кто достиг этой высшей сертификации в Международной Федерации Коучинга (ICF), аккредитованный коуч-супервайзер, сертифицированный системный командный коуч. В целом Бенита провела более 6000 часов коучинга с сотнями клиентов на трех континентах.
В настоящее время Бенита руководит коучинговой практикой в сфере HR-консалтинга.
Недавно Бенита стала преподавателем Центра обучения руководителей Маслоу по программе сертифицированного коучинга по культуре. Она была президентом-основателем отделения ICF в Омане и председателем Глобального совета ICF по полномочиям и стандартам. Член EMCC, Ассоциации коуч-супервайзеров и Глобальной сети супервизоров.
Бенита является автором двух опубликованных книг, соавтором еще двух, часто ведет блог и имеет статьи, опубликованные в традиционных средствах массовой информации.
Доктор Ники Тербланш (Nicky Terblanche)
Доктор философии, магистр философии, магистр инженерных наук. Cоздатель искусственного интеллекта Coach Vici (www.coachvici.com) и Coach Vidi (www.coachvidi.com).
Руководитель направления коучинга лидерства в бизнес-школе Стелленбосского университета и ведущий исследователь будущего совместного коучинга и AI.
Руководитель направления коучинга лидерства в бизнес-школе Стелленбосского университета и ведущий исследователь будущего совместного коучинга и AI.
Доктор Тербланш начал свою карьеру в области разработки программного обеспечения после получения степени магистра инженерных наук по специальности искусственный интеллект. Позже он перешел в мир коучинга, получив докторскую степень в этой области, и с 2009 года ведет частную коучинговую практику.
Анжела Ястреб
Одна з провідних коучей України, що стояла посприяла зародженню коучингу і зробила великий внесок у розвиток цього напряму в Україні з 2004 року.
Засновник Академії Коучингової Майстерності WPG, майстер-коуч перших осіб міжнародної категорії МСС ICF та “Хрещена мама” багатьох українських коучів. Перший президент ІCF Україна. Тренер з 19-ти річним досвідом та автор понад 30 програм та методик.
Беніта Стаффорд-Сміт (Benita Stafford-Smith)
Майстер-Коуч (МСС), перший на Близькому Сході, хто досяг цієї вищої сертифікації в Міжнародній Федерації Коучінга (ICF), акредитований коуч-супервайзер, сертифікований системний командний коуч. Загалом Беніта провела понад 6000 годин коучингу із сотнями клієнтів на трьох континентах.
В даний час Беніта керує коучинговою практикою у сфері HR-консалтингу.
Нещодавно Беніта стала викладачем Центру навчання керівників Маслоу за програмою сертифікованого культурного коучингу. Вона була президентом-засновником відділення ICF в Омані та головою Глобальної ради ICF з повноважень та стандартів. Член EMCC, Асоціації коуч-супервайзерів та Глобальної мережі супервізорів.
Беніта є автором двох опублікованих книг, співавтором ще двох, часто веде блог та має статті, опубліковані у традиційних засобах масової інформації.
Майлз Дауні (Myles Downey)
Один з найвпливовіших коучей та провідних executive коучей Європи, що стояв біля витоків зародження бізнес-коучингу і зробив великий внесок у розвиток цього напряму. Майлз Дауні є коучем ТОП-менеджерів та власників бізнесів. Також його офіційно визнано коучем Королівського двору Великобританії.
Автор «Ефективного коучингу» - книги, яка вважається унікальним матеріалом з коучингу.
Засновник The School of Coaching. Майлз Дауні безперечно є одним з найавторитетніших бізнес-коуч у світі. За його методиками працюють: HSBC банк, Lloyds TSB, Santander Credit Suisse, провідна світова консалтингова компанія у сфері стратегічного менеджменту Freshfields, Bruckhaus Deringer NHS (Система медичного обслуговування у Великій Британії), JMJ Associates (міжнародна консалтингова фірма у сфері видобутку нафти та газу), Королівські ВПС (Велика Британія).
Девід Клаттербак (David Clutterbuck)
Девід Клаттербак - професор факультетів коучингу та менторства в Університетах Sheffield Hallam та Oxford Brookes. Другий у Великій Британії топ-коуч згідно з рейтингом Sunday Independent.
Автор 75 книг, 20 з яких з коучингу та менторингу. Широку популярність він отримав після виходу своєї книги Коучинг команд (Coaching the Team at Work, 2007).
Девід – активний діяч на світовій арені, співзасновник Європейської Ради з Коучінга та Менторингу (EMCC), визнаний інноватор. Саме він ввів менторинг і підтримував його в Європі з 1970-х, внаслідок чого став одним із міжнародних авторитетів у цих напрямках. Плоди його роботи – це впровадження організаційного діалогу в систему менеджменту.
Чері Салас (Cherie Silas)
Чері Сайлас – член Scrum Alliance, сертифікований коуч Enterprise (CEC) та перший agile-коуч, який отримав звання сертифікованого тренера ICF Master Certified Coach (MCC).
Будучи лідируючим коучем ICF і EMCC, вона входить до числа 3,7% кращих із більш ніж 56 000 сертифікованих коучей по всьому світу і була названа Global Gurus найвпливовішим коучем 2022 року.
Чері також є співавтором бестселера "Enterprise Agile Coaching: Створення стійких змін за допомогою запрошення agile-коучингу".
Марша Рейнольдс (Marcia Reynolds)
Марша Рейнольдс – перша з жінок коучей. Доктор психологічних наук, магістр гуманітарних наук, магістр педагогічних наук, тренер. Є Сертифікованим майстром коучингу (MCC) та екс-президентом Міжнародної федерації коучингу (ICF), входить до 5 TOP коучей світу. Вона також авторка численних робіт із застосування нових підходів до використання емоцій для покращення якості роботи та рівня життя. Марша розробила та проводить у всьому світі програму з Емоційної компетентності, що дозволило їй стати топ-спікером у світовому рейтингу, виділяючись на тлі всіх інших своєю відкритістю своєї особистості та унікальністю підходу.
Витяги з її книг та інтерв'ю цитувалися у багатьох виданнях, включаючи Fortune Magazine, Harvard Management Update, The New York Times, Fortune.com, CNN.com
Доктор Нікі Тербланш (Nicky Terblanche)
Доктор філософії, магістр філософії, магістр інженерних наук. Засновник штучного інтелекту Coach Vici (www.coachvici.com) та Coach Vidi (www.coachvidi.com).
Керівник напряму коучингу лідерства в бізнес-школі Стелленбоського університету та провідний дослідник майбутнього спільного коучингу та AI.
Доктор Тербланш розпочав свою кар'єру в галузі розробки програмного забезпечення після здобуття ступеня магістра інженерних наук зі спеціальності штучний інтелект. Пізніше він прийшов у світ коучингу, здобувши докторську ступінь у цій галузі, і з 2009 року веде приватну коучингову практику.